硕士-教育与社会 作为一个主要课题
艺术硕士涉及艺术学科的高级研究，是为那些想加深对该学科知识的人准备的. 该学位还包括独立研究的重要组成部分. 艺术硕士课程可在马尼奥里和土著研究学院进行, 艺术学院或社会科学学院.
教育与社会涉及对社会的批判性探究, 政治, 文化, 经济与个人终身教育理论与实践.
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500年的水平
| Code | 论文标题 | 点 | 事件/地点 |
|---|---|---|---|
| EDUCA500 | 结合kaupapa Māori和批判理论的文化响应方法 | 30.0 | 23X(方块-陶兰加) |
| 文化响应方法利用kaupapa毛利语和批判性理论框架来开发语境，在此语境中，被研究群体可以定义参与的术语, 联系和共同创造新知识. | |||
| EDUCA557 | 成为一名研究者:理论、伦理和方法 | 30.0 | 23A(联机)、23B(联机) & 23 h(块) |
| 本文向学生介绍了主要的教育研究范式, 适合在学校收集数据的方法(包括访谈), 观察, 调查, 案例研究), 行动研究, 文学评论, 批评研究, 以及报告写作. 它包括在研究中考虑伦理问题. | |||
| EDUCA590 | 指导研究 | 30.0 | 23我(汉密尔顿) & 23我(在线) |
| 学生有机会在学术人员的指导下研究自己感兴趣的话题. | |||
| EDUCA592 | 论文 | 60.0 | 23X(汉密尔顿)，23X(在线) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:关于理论或实证调查结果的报告. | |||
| EDUCA593 | 教育论文 | 90.0 | 23X(汉密尔顿)，23X(在线) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:一份外部审查的书面工作，报告监督研究的发现. | |||
| EDUCA594 | 教育论文 | 120.0 | 23X(汉密尔顿)，23X(在线) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:一份外部审查的书面工作，报告监督研究的发现. | |||
| MAOED500 | Rangahau Kaupapa Māori - Kaupapa Māori研究 | 30.0 | 23 x(汉密尔顿) |
| 本文旨在探索Kaupapa毛利人的研究理论和方法, 发展更加知情、文化定位和响应性的研究实践, 特别关注毛利教育背景下的研究. | |||
| MAOED523 | 马霍里教育政策的发展与对策 | 30.0 | 23X(方块-陶兰加) |
| 本文探讨了造成当前教育差距的历史和当代政治和实践，尤其是毛利人, 还有新西兰社会更广泛的结构. 然后，本文考虑了历史和当代为解决这些差异和愤怒而制定的政策... | |||
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特库拉托伊坦加塔教育学校
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