理学硕士(研究)-生态学和生物多样性 作为一个主要课题
主体
科学硕士(研究)是一个国际认可的资格, 适合想要完整研究体验的学生, 再加上教学论文.
在学习生态学和生物多样性的课程中，你将了解到这种分布, 丰富, 以及生物的生物学以及它们在新西兰最重要的生态系统中的作用.
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度计划
论文
论文可在生态学和生物多样性
500年的水平
| Code | 论文标题 | 点 | 事件/地点 |
|---|---|---|---|
| BIOEB501 | 动物行为的应用 | 15.0 | 23 b(汉密尔顿) |
| 本文将批判性地研究动物行为学的主要研究课题和当前问题. 十大体育外围平台排名通过动物行为学的经典论文了解关键概念，并将其与当前的论文进行对比，以评估这些概念是如何随着时间的推移而发展的, 以及研究人员如何使用创新的方法来解决长期存在的公共关系... | |||
| BIOEB502 | 进化与环境基因组学趋势“， | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 本文主要介绍了进化基因组学和环境基因组学的研究进展. 当代的应用课题包括保护基因组学和入侵基因组学, 全球变暖中的进化, 道德规范和数据主权, 以及个性化医疗. | |||
| BIOEB503 | 陆地生态系统 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 本论文旨在培养学生对生态学理论的理解，并以陆地生态系统为重点, 以及理论如何为生态系统管理和十大体育外围平台排名对环境问题的理解提供信息. 同时探索当代生态学的一些重大问题(包括国内和国际), 论文... | |||
| BIOEB504 | 淡水生态学 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 这篇论文对淡水生态系统面临的问题进行了批判性的审查.g., 富营养化, 污染, 保护, 利用和探索研究方法来减轻潜在的竞争利益. | |||
| BIOEB505 | 海岸及河口生态学 | 15.0 | 23 x(块) |
| 本文强调多学科科学，以更好地了解软沉积物生态系统的功能. 本课程将涵盖生态学原理，以及与人类活动相关的影响及其管理. | |||
| BIOEB506 | 环境生理学 | 15.0 | 23 b(汉密尔顿) |
| 环境生理学中所选题目的考试, 考虑动物和植物如何与环境相互作用，并影响自然和管理生态系统中的生态过程. | |||
| BIOEB592 | 论文 | 60.0 | 23 x(汉密尔顿) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:关于理论或实证调查结果的报告. | |||
| BIOEB593 | 生态学与生物多样性 | 90.0 | 23 x(汉密尔顿) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:一份外部审查的书面工作，报告监督研究的发现. | |||
| BIOEB594 | 生态学与生物多样性 | 120.0 | 23 x(汉密尔顿) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:一份外部审查的书面工作，报告监督研究的发现. | |||
| BIOMO503 | 微生物组 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 本文探讨了环境中的微生物群及其与多细胞生物的关系, 包括人类, 了解其在生态系统和宿主功能与健康中的重要生态作用. | |||
| BIOMO512 | 环境科学分子技术“， | 15.0 | 23 b(汉密尔顿) |
| 本文将向具有不同科学背景的学生介绍生物学和环境科学中当前和新兴的分子分析和诊断技术. | |||
| ENVSC502 | 保护与修复:理论与实践 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 本文探讨了科学原理和理论在保护生物学和恢复生态学中的应用, 特别提到了新西兰展示受人类活动影响的物种和生态系统管理的例子. | |||
| ENVSC504 | 污染及环境污染物 | 15.0 | 23 b(汉密尔顿) |
| 本文探讨了化学污染和非化学污染的生态效应. 通过分析在线数据库和科学文献，可以从实践和理论上了解污染的影响以及衡量这种影响的方法. | |||
| ENVSC505 | 环境系统:跨尺度的生物地球科学 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 本文探讨了生物地球化学多学科领域的核心概念如何提供跨尺度的系统理解. | |||
| PSYCH538 | 行为分析的应用 | 15.0 | 23 b(汉密尔顿) & 23 b(在线) |
| 本文主要研究应用行为分析(ABA)在实践中的应用. 行为干预和计划, 包括常见的手工干预, 将会被回顾. 目标是确定关键组成部分和基本的实践技能, 并提供练习这些技能的机会. Implem... | |||
| PSYCH561 | 行为分析:概念和原则 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) & 23日(在线) |
| 本课程深入介绍行为分析的概念基础和核心原则, 包括与加固概念相关的研究和理论, 灭绝, 刺激控制, 衍生刺激关系, 激励操作. | |||
| SCIEN512 | 数据分析与实验设计 | 15.0 | 23日(汉密尔顿) |
| 本文涵盖了实验研究设计的几个方面, 以及利用现代统计技术分析科学数据的方法. | |||
| SCIEN592 | 论文 | 60.0 | 23 x(汉密尔顿) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:关于理论或实证调查结果的报告. | |||
| SCIEN593 | 论文 | 90.0 | 23 x(汉密尔顿) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:一份外部审查的书面工作，报告监督研究的发现. | |||
| SCIEN594 | 论文 | 120.0 | 23I(汉密尔顿)，23X(汉密尔顿) & 23 x(陶兰加) |
| 报告:一份外部审查的书面工作，报告监督研究的发现. | |||
奖学金及奖项
为生态学和生物多样性学生提供奖学金.
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